در حال بارگذاری...
ورود به سامانه
مرا به خاطر بسپار
کلمه عبور را فراموش کردهاید؟
مرورگر شما قدیمی است. لطفا آن را بروز نمایید.
بروز رسانی مرورگر
Toggle navigation
صفحه اصلی
پیام مدیر
معرفی
درباره ما
دپارتمان دبستان
دستاوردها
اولیاءمدرسه
مدیریت
کادر اداری و اجرایی
کادر آموزشی و علمی
وظایف معاونین
انجمن
معرفی اعضا
گزارش جلسات
گروه های آموزشی
مدیریت
دپارتمان زبان
پادکست زبان
پایه چهارم
پایه پنجم
پایه ششم
بهداشت و سلامت
موسیقی
پرورشی
فعالیت ها
هر روز با مدرسه
نشریه الکترونیکی
نویسنده کوچک
کتابخانه الکترونیک
سوالات متداول
پیش ثبت نام
دعوت به همکاری
تماس با ما
صفحه اصلی
پیام مدیر
معرفی
درباره ما
دپارتمان دبستان
دستاوردها
اولیاءمدرسه
مدیریت
کادر اداری و اجرایی
کادر آموزشی و علمی
وظایف معاونین
انجمن
معرفی اعضا
گزارش جلسات
گروه های آموزشی
مدیریت
دپارتمان زبان
پادکست زبان
پایه چهارم
پایه پنجم
پایه ششم
بهداشت و سلامت
موسیقی
پرورشی
فعالیت ها
هر روز با مدرسه
نشریه الکترونیکی
نویسنده کوچک
کتابخانه الکترونیک
سوالات متداول
پیش ثبت نام
دعوت به همکاری
تماس با ما
دپارتمان زبان
روند آموزشی مدرسه نیکا
آموزش زبان دوم به کودکان "بر اساس استانداردهای جدید و رایج در سراسر دنیا " بسیار آرام و عمیق انجام می پذیرد . این امر بدان گونه است که طبق استاندارد اروپایی
CEFR
که بر اساس آن تمامی کتب و امتحانات استاندارد حال حاضر جهان تنظیم شده است، از کودکان انتظار می رود که تنها پس ازپایان سطح
A1
در دبستان نیکا بتوانند به طور موثر و معنی دار در محاورات روزمره شرکت کرده و برای امور عمومی بنویسند. از اینرو گفتنی است، در سطوح پایین تر و خصوصا پایه های اولیه، به خاطر سپردن اشعار یا توانایی پاسخگویی به سوالات رایج به معنای تسلط به زبان نیست بلکه از جمله استراتژیهای آموزشی هستند که تاثیر خود را در بلند مدت نشان می دهند.
دپارتمان زبان
يادگيري زبان انگليسي براساس استاندارد CEFR اروپا و سطح بندي دانش آموزان با برگزاري آزمون قبل از سال تحصيلي
يادگيري زبان انگليسي جهت استفاده كاربردي
ايجاد علاقه و انگيزه يادگيري زبان با روش هاي زبان شناسي مدرن
يادگيري موثر و منطبق بر اصول روان شناسي آموزشي
استفاده از سيستم نظارت و ارزيابي اصولي و پيوسته براي حذف عملكردهاي فردي و سليقه اي
تعامل موثر با خانواده ها و گزارش هفتگي از عملكرد دانش آموزان
تهيه پروفايل يادگيري براي هر دانش آموز جهت ارزيابي سطح توانمندي فردي
افزايش مهارت فكر كردن به زبان انگليسي با استفاده از روش تدريس دانش آموز محوري
برگزاری کلاس های فوق برنامه جهت ایجاد علاقه و یادگیری بیشتر